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地 址:新鄉(xiāng)市牧野區(qū)中原路184號
電 話:0373-3809626
手 機:15837331085(周二休息)
聯(lián)系人:楊老師
Q Q:2560401167
郵 箱:2560401167@qq.com
微信公眾賬號:新鄉(xiāng)市心靈港灣
小荷青少年權(quán)益保護站周值班表---心靈港灣心理援助
“小荷青少年維權(quán)中心”是一家以“維護青少年合法權(quán)益,關(guān)心青少年心理健康成長為使命的維權(quán)兒童權(quán)益保護機構(gòu)。是由新鄉(xiāng)市檢察院于2017年9月牽頭聯(lián)合14家單位,包括檢察官、法官、公安民警、心理咨詢師、律師、教師等組成,分為心理咨詢師團隊、社會調(diào)查員團隊、觀護幫教團隊、法治宣講團隊。
在小荷項目中,心靈港灣心理咨詢機構(gòu)是合作單位之一,和檢察院共同參與到保護未成年心理健康的志愿者隊伍中。從2018年心理服務至今,心靈港灣的咨詢師們把真摯的感情和熱情投注到小荷志愿項目中,對所服務轄區(qū)未成年進行心理疏導、問題預防以及教育宣傳的心理建設工作,市檢察院在婦聯(lián)中心成立了小荷兒童權(quán)益保護站,集合小荷志愿者們的共同力量,可以更方便的為全新鄉(xiāng)市的未成年人免費提供心靈庇護。
不管是自然災害或是公共衛(wèi)生事件,兒童和青少年都是危機反應*明顯*容易受影響的群體,在這樣的特殊時期,對未成年的心理健康更需要社會進行關(guān)注和保護,在災情面前我們的團隊毫不遲疑,進行著有序的心理援助活動,堅守在的小荷的工作窗口,守護著我們的青少年的心理健康。
小荷兒童權(quán)益保護站的咨詢師志愿者團隊,目前由心靈港灣提供服務和管理。歡迎您多一點對“小荷”的了解,幫助我們讓更多的人知道,讓有需要幫助的青少年找到屬于他們的心靈港灣。另外,邀請您對小荷兒童權(quán)益保護站所提供的活動提出寶貴的建議,或遇到了其他與青少年相關(guān)的問題,心靈港灣都會及時回應您!
聯(lián)系電話:3809626 15837331085
小荷工作周值班表
日期 | 時間 | 地點 | 值班老師 |
11月 | 待定 | 紅旗 檢察院 | 李明 |
11月10 | 上午9:00 | 延津 檢察院 | 楊同娟 |
11月11日 | 上午8:30 | 小荷 服務站 | 郝文娣 |
11月11日 | 下午2:30 | 小荷 服務站 | 郝志香 |
11月12日 | 隔周 | 獲嘉檢察院 | 楊玉霞 楊正娟 |
溫馨提示:各轄區(qū)需要幫助的未成年,根據(jù)以上值班老師的時間安排,可以提前致電 0373-3809626(周二休息)或0373-12338預約值班老師,也可以直接給各轄區(qū)檢察院未檢辦打電話預約。
心靈港灣心理援助督導老師團隊
薛殿凱,男,國家二級心理咨詢師
河南省精神衛(wèi)生中心專職心理咨詢師、國家心理治療師,中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員,鄭州市心理咨詢師協(xié)會常務理事。
鄭佩洋,男,國家二級心理咨詢師
中國心理學會會員,注冊系統(tǒng)助理心理師。2012年06月 - 2020年06月
國家三級心理咨詢師培訓(一年);國家二級心理咨詢師培訓(一年);曾奇峰精神分析初級、中級與心理動力學咨詢師發(fā)酵計劃(兩年);中國心理學會注冊系統(tǒng)中德模式精神動力學連續(xù)培訓項目(三年);許維素焦點解決系列課程與督導(兩年);現(xiàn)在維持每周一次的個體督導;2015年9月起接受每周一次的個人體驗至今。
盧衛(wèi)斌,男,國家二級心理咨詢師
北京師范大學心理學碩士;催眠師,心理咨詢師個人成長導師;河南省著名的婚姻家庭咨詢家;河南理工大學心理咨詢中心特聘專家;河南監(jiān)獄管理局特聘專家組成員;鄭州市心理咨詢師協(xié)會常務理事。擅長咨詢領(lǐng)域:處理常見的青少年心理障礙以及愛情、婚姻、家庭等各種心理問題。
劉忠梅,女,國家二級心理咨詢師
副教授,畢業(yè)于哈爾濱工程大學,碩士學歷。接受李佳老師的個人體驗時數(shù)近400小時,現(xiàn)在仍在接受李佳老師的一對一咨詢,接受團體體驗時數(shù)500小時,接受郝濱老師的格式塔124學時的連續(xù)培訓,師從張海音老師的精神分析理論課程,接受美國心理學家阿琳?克雷默?理查德督導100+小時,接受阿諾德·理查德和阿琳?克雷默?理查德的"夫妻關(guān)系治療"30小時,接受德國心理學家Horst個人體驗8小時,中美班學員,長期從事教學和心理咨詢工作?,F(xiàn)咨詢時數(shù)4000小時以上!
趙剛,男,國家二級心理咨詢師
中國科學院心理研究所管理者心理資本開發(fā)與培養(yǎng)研究生,天津大學EMBA碩士,美國團體治療心理協(xié)會會員(AGPA),10多年的專職心理咨詢師和普及心理健康工作者,8年的成長團體帶領(lǐng)者,超過20年的企業(yè)運作管理經(jīng)驗接受精神分析、家庭治療系統(tǒng)心理**培訓,十多年系統(tǒng)的心理多流派的深入學習和實踐。
擅長領(lǐng)域:針對有青春期孩子的家庭的心理健康輔導,以及考試焦慮、親子沖突、青春期性心理等問題的應對。
小荷志愿者及值班心理咨詢師
簡介
楊崇峰
國家二級心理咨詢師
全國司法系統(tǒng)內(nèi)心理矯治**工作者
受訓背景
2012年02月 - 2015年04月
相繼在江蘇五臺山精神病院、揚州心理衛(wèi)生中心實習,北師大學習箱庭療法,省衛(wèi)生廳組織的危機干預培訓,連續(xù)三年參加司法部組織的高級心理矯治技術(shù)研修班,參加巴林特案例督導等。系統(tǒng)學習認知療法,沙盤技術(shù)、家庭治療、釋夢、正念療法、生物反饋技術(shù)等多種心理技術(shù)。
擅長領(lǐng)域
從事心理咨詢工作13年,個體咨詢方面擅長家庭教育、親子關(guān)系、婚姻情感、危機干預等,對神經(jīng)癥、癔癥、非器質(zhì)性癲癇有成功案例;團體輔導方面擅長人際關(guān)系、團隊成長等,在教育講座方面注重職場減壓和實用咨詢技能授課。
鄭佩洋
國家二級心理咨詢師
中國心理學會會員
注冊系統(tǒng)助理心理師
受訓背景
2012年06月 - 2020年06月
國家三級心理咨詢師培訓(一年);國家二級心理咨詢師培訓(一年);曾奇峰精神分析初級、中級與心理動力學咨詢師發(fā)酵計劃(兩年);中國心理學會注冊系統(tǒng)中德模式精神動力學連續(xù)培訓項目(三年);許維素焦點解決系列課程與督導(兩年);現(xiàn)在維持每周一次的個體督導;2015年9月起接受每周一次的個人體驗至今。
擅長領(lǐng)域
情緒管理:情緒調(diào)節(jié)、無助感、羞恥感、應對壓力、自信心提升等
個人成長:自我修復、自我成長、性格完善、青春期迷茫、中年危機、人生價值的探索等
人際關(guān)系:包括職場與家庭中的人際間關(guān)系協(xié)調(diào)、人際沖突、人際溝通等
楊正娟
國家二級心理咨詢師
心理教育培訓講師心理(保健督導師)
受訓背景
心理督導師、心理咨詢師培訓講師、NLP執(zhí)行師、美國正面管教協(xié)會PDA認證講師先后師從朱建軍、曾奇峰、吳熙娟等心理學界大師和專家學習了意象對話、精神分析、敘事治療等多種咨詢技術(shù)。另參加心理咨詢師后期成長小組,并接受個人分析和督導300小時以上。后因關(guān)注家庭教育,系統(tǒng)學習了美國正面管教課程。
擅長領(lǐng)域
青少年問題咨詢;家庭咨詢;親子關(guān)系咨詢;婚姻情感問題咨詢
浮慧
三級心理咨詢師
二級心理咨詢師
婚姻家庭咨詢師
注冊系統(tǒng)助理心理師
受訓背景
“心理咨詢師自我統(tǒng)整與發(fā)展高級培訓工作坊”,“焦點解決學習小組”,亞隆團體初階網(wǎng)絡課、高階督導課,河南督導點主辦的中德模式精神分析三年連續(xù)培訓;,北京參加亞隆團體中高級課程及工作坊7天;,北京參加吳熙娟的“敘事解決婚姻問題工作坊”,參加亞隆團體(地面)基礎體驗課,參加河南督導點王瑤的六天集體案例督導,參加錢銘怡的“心理咨詢師倫理培訓”,參加金宏章的“積極心理學與團體心理輔導”培訓課程,參加王瑤、柴美靜的“心理咨詢師倫理公益培訓”,參加王琳麗的“青少年心理咨詢與家庭治療”,參加丁新華的“情緒取向婚姻家庭咨詢(EFT)”,參加徐勇六天的“認知療法”培訓,劉興華教授組織的“49天正念自助課程”,壹心理組織的疫情公益心理援助“后背計劃”,河南督導點與奇才心理的抗議心理熱線和網(wǎng)絡團體督導,以及其他相關(guān)理論培訓及團體活動。
擅長領(lǐng)域: 個人成長、婚姻情感及家庭咨詢、學生學習問題、人際交往問題,親子關(guān)系指導,學生心理問題調(diào)適(情緒疏導、適應不良心理調(diào)適、自我減壓等)。
孟秋云
國家三級咨詢師
薩提亞模式傳播者與踐行者
受訓背景
盛曉春系統(tǒng)式家庭治療,張沛超精神分析的13個核心主題,康燕薩提亞模式親子關(guān)系工作坊,林文采(馬來西亞)關(guān)系成長工作坊,約翰貝曼(加拿大)薩提亞模式雕塑工作坊,郝宗媛薩提亞模式咨詢師**課程三年,嚴和來兒童精神分析連續(xù)培訓,中法精神分析連續(xù)培訓,法國與中國多位分析家,潘恒拉康派精神分析的臨床實踐,張濤、楊力利精神分析的主體拓撲學,盧梭(法國)拉康派視角下的青少年抑郁,達米安(法國)精神病與神經(jīng)癥的臨床,Mertens(比利時)從精神分析角度思考“青春期”事件,曾奇峰工作室的讀文獻課程,李小龍、王倩、曾奇峰等多位老師,長期參加精神分析理論與臨床討論班,趙旻兒童精神分析臨床理論與督導(持續(xù)中),以及其他等理論學習及團體活動,疫情期間在簡單心理等多個平臺擔任志愿者,長期帶領(lǐng)讀書會和**討論班,薩提亞三人組練習200小時,個案時長500小時,團體督導300小時,個體督導100小時,個人分析(每周2次)3+年。
擅長領(lǐng)域
青少年問題咨詢;家庭咨詢;親子關(guān)系咨詢;婚姻情感問題咨詢
張智慧
國家二級心理咨詢師
c級沙盤游戲師(學習中)
參加壹心理情感咨詢技能大全課程,順利完成全部課時.
參加壹心理全年100場督導示范教學
2021年4月完成中國心理學會臨床心理學注冊工作委員會主辦的心理咨詢與治療**倫理培訓取得結(jié)業(yè)證明.
游慶濤
國家二級心理咨詢師
國家三級心理咨詢師
碩士研究生
受訓背景
李曉駟夢的解析初、中級,葛操教授的催眠,布萊克曼精神分析培訓,李春紅薩提亞治療,趙淑蘭高級家庭教育舞動心理劇,郭會倫俄狄浦斯工作仿以及敘事、焦點、沙盤游戲治療等。
擅長領(lǐng)域
家庭教育、親子關(guān)系、、危機干預等。
楊玉霞
國家二級心理咨詢師
注冊系統(tǒng)助理心理師
中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員
中國巴林特聯(lián)盟成員
受訓背景
武漢中德醫(yī)院進修,擅長精神分析以及對后現(xiàn)代技術(shù).
2010年就開始參加團體案例督導至今
2013年中美精神分析高級研討班
2013年中德醫(yī)院進修開始做個人體驗至今
2015年開始有自己的案例督導老師至今
2015年中法青少年精神分析高級研討班
2018年中美精神分析治療師培訓
擅長領(lǐng)域:青少年、成人、夫妻等心理咨詢及帶領(lǐng)團體活動
常文超
二級心理咨詢師
心理咨詢師講師
鄭州馮特職業(yè)培訓學校特聘講師
受訓背景
2008年開始接受曾奇峰老師的精神分析及朱建軍老師的意象對話
認知行為治療、繪畫治療、家庭系統(tǒng)排列、團體治療等
擅長領(lǐng)域
青少年問題咨詢;家庭咨詢;親子關(guān)系咨詢;婚姻情感問題咨詢
申炎冰
國家二級心理咨詢師
河南女子監(jiān)獄特約咨詢師
受訓背景
經(jīng)過長時間的心理咨詢師成長培訓,接受過岳曉東、李中瑩、楊鳳池、朱建軍等國內(nèi)外心理學名家的**培訓。
擅長領(lǐng)域
青少年問題咨詢;家庭咨詢;親子關(guān)系咨詢;婚姻情感問題咨詢
薛殿凱
國家二級心理咨詢師
中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員
鄭州心理咨詢師協(xié)會常務理事
河南省精神衛(wèi)生中心專職心理咨詢與心理治療師
醫(yī)學學士學位,榮獲河南省心理衛(wèi)生協(xié)會的“優(yōu)秀科技工作者”《新鄉(xiāng)醫(yī)學院學報》首屆“兼職編輯”鄭州馮特職業(yè)培訓學校的“優(yōu)秀輔導教師”。
擅長領(lǐng)域
青少年問題咨詢;家庭咨詢;親子關(guān)系咨詢;婚姻情感問題咨詢
郝文娣
公益講師
心理學學士
教育管理碩士
國家二級心理咨詢師
新鄉(xiāng)市青少年活動中心公益咨詢師
受訓背景
2019年3月30-31日,參加河南大學河南督導點心理咨詢與心理治療倫理培訓(王瑤老師);
2019年6月21-23日,參加河南督導點心理劇社會計量技術(shù)在團體心理輔導中的運用專題培訓(桑志芹老師);
2019年7月4-6日,參加河南省突發(fā)事件心理危機干預技術(shù)培訓班(馬弘老師);
2019年6月29日至10月27日,參加河南督導點新鄉(xiāng)組集體督導(柴美靜老師);
2019年12月6-8日及12月27-29日,參加河南省督導點為期6天的認知療法培訓(徐勇老師);
2020.03-2021.04參加布萊克曼理論與督導**期、第二期(網(wǎng)絡);
2020.08-2021.07第四期沈陽布萊克曼網(wǎng)絡督導班(關(guān)于客體關(guān)系損壞所致障礙的診療策略與個案督導)學員;
中德模式精神分析連續(xù)培訓項目(2020.09-2022.04)學員。
擅長領(lǐng)域
有近十年的青少年咨詢經(jīng)驗,擅長親子關(guān)系以及青少年情緒、學業(yè)、人際關(guān)系等方面的咨詢。
李永梅
二級心理咨詢師
家庭教育指導師
從2016年至2018年系統(tǒng)學習“焦點解決短期心理治療(SFBT)”初級、中級、講師班課程學習。(師從中原焦點創(chuàng)始人劉友龍老師,從*初的學習至今一直走在“焦點解決在家庭及學校教育中的運用”傳播領(lǐng)域。)
2019年3月參加臺灣許維素教授“焦點解決短期療法”工作坊。
2020年10至2021年4月參加許維素教授“焦點解決短期心理療法”輔導班網(wǎng)絡課程。增強和鞏固自身焦點解決在心理咨詢領(lǐng)域的運用。
2019年系統(tǒng)學習“繪畫藝術(shù)療法”初級、中級、高級課程并有效運用到咨詢過程當中。(王燕老師、張非老師)
2019年1月25日至27日 參加臺灣王智弘教授“心理咨詢與治療**倫理培訓”工作坊。增強自身在心理咨詢過程中的倫理意識。
2019年2月參加吳小亞老師“**催眠療法基礎課程培訓”。將催眠技術(shù)輔助運用于咨詢過程當中。
2019年12月至2020年5月,參加北京中育心理“兒童心理成長指導師”**學習并取得資格證書,從發(fā)展心理學基礎、兒童心理行為、發(fā)展親子關(guān)系與家庭教育等三大模塊15節(jié)課程系統(tǒng)學習兒童成長過程中的特點及相關(guān)咨詢技能。
擅長領(lǐng)域
青少年問題咨詢;家庭咨詢;親子關(guān)系咨詢
馮好娟
國家二級心理咨詢師
擅長領(lǐng)域:家庭教育和親子關(guān)系方面領(lǐng)域。
王新茹
國家二級心理咨詢師
簡快理學講師
薩提亞心理學講師
優(yōu)勢教育指導師
擅長領(lǐng)域:家庭教育和親子關(guān)系方面領(lǐng)域。
姚汝靜
國家三級心理咨詢師
受訓背景
一直從事家庭教育,兒童青少年心理輔導工作。
2018年學習兒童感統(tǒng)注意力學習能力提升,并取得證書。
2018年6月-2020年12月跟隨周成松老師學習《中醫(yī)整合催眠師資》,并取得證書。
2020年3月-2020年11月跟隨賀嶺峰老師學習《微笑主義整合心理學》,并取得結(jié)業(yè)證書。
2020年3月-2020年12月跟隨清華大學宋少衛(wèi)老師學習《中級學習治療師》,并取得中級學習治療師證書。
2020年6月至今在鄭州人本心理研究院學習心理提分。
2021年3月至今學習馬春樹《動力催眠認證課》。
擅長方向:家庭教育、青少年叛逆、個人成長。擅長兒童青少年心理輔導,團體輔導,學習能力提升訓練,思維訓練,催眠,家庭教育,家庭治療,沙盤,繪畫,OH卡牌等。
擅長領(lǐng)域:家庭教育和親子關(guān)系方面領(lǐng)域。
楊同娟
二級心理咨詢師
受訓背景
2016年12月31日至2017年6月17日參加劉友龍老師“焦點解決短期心理療法”初級網(wǎng)絡培訓;
2017年3月27日至3月28日參加廖鳳池教授新鄉(xiāng)工作坊;
2017年7月至2018年1月份取得劉友龍心理工作室“焦點解決短期心理療法”講師班學習證書;
2018年8月24日至26日參加張非老師“繪畫藝術(shù)治療”中級工作坊;
2019年7月份參加張晶老師“認知療法技術(shù)與應用”工作坊;
2021年4月9日至4月11日參加宋金娥“易術(shù)心理劇”工作坊。
擅長領(lǐng)域:家庭教育和親子關(guān)系方面領(lǐng)域。
郭紅虹
二級心理咨詢師
受訓背景
參加過申荷永老師沙盤游戲,取得C級游戲師證;
家庭教育指導師培訓取得家庭教育指導師證。
擅長領(lǐng)域:家庭教育和親子關(guān)系方面領(lǐng)域。
王靜
國家二級心理咨詢師
高級家庭教育指導師
中級社會工作師
2017-2018年受聘為新鄉(xiāng)市鳳泉區(qū)總工會心理咨詢室心理咨詢師、心理健康教育講師;
2018年加入“新老師”志愿者服務隊,成為市未成年人心理健康輔導中心心理咨詢師、講師,參與新老師陽光成長心理健康教育進校園進社區(qū)活動;
2018-2019年受聘為新鄉(xiāng)縣司法局社區(qū)矯正中心團體輔導老師,針對未成年矯正對象開展心理評估、團體輔導等工作。
2020年成為新鄉(xiāng)縣總工會職工心理健康服務隊特聘心理咨詢師、心理健康教育講師;
同時參與新鄉(xiāng)市檢察院新鄉(xiāng)市“小荷”青少年維權(quán)中心志愿者工作,針對未成年受害者、嫌疑人開展心理疏導、心理評估等相關(guān)工作;五年來累計在社區(qū)、學校開展家庭教育、親子溝通、情緒管理、心理團輔等相關(guān)主題講座50余場。
2019年被新鄉(xiāng)市文明辦評為“未成年人公益服務優(yōu)秀咨詢師‘’
李明
國家二級心理咨詢師
高級家庭教育指導師,受訓課程有催眠、沙盤治療、精神分析、團體心理治療、焦點解決、敘事療法、認知行為療法、繪畫療法、青少年心理咨詢、歐卡牌、心理咨詢測量等。個人成長超過800小時。曾參加新鄉(xiāng)市未成年人心理健康教育培訓,嚴和來博士兒童精神分析培訓,黃維仁親密之旅培訓等培訓。
擅長領(lǐng)域:青少年心理問題、情緒管理、個人成長、職場壓力、親密關(guān)系
作為一名心靈守護的志愿者,
我們愿意用自己的**知識和技能服務社會,
用我們的熱誠撫慰生命,用我們的行動傳播力量,一起守護未成年人健康成長,為社會文明建設貢獻自己的力量.